Nouveau | Aidez votre enfant à mieux apprendre Mieux vivre les devoirs à la maison de Bruno Hourst et Jilème Commentaire Les outils pratiques de la réussite À l'heure des devoirs, comment aider votre enfant ? Parce qu'il n'y a pas une seule mais plusieurs formes d'intelligence, ce guide vous permet de mieux comprendre comment apprend votre enfant et de mieux communiquer avec lui. Il concerne bien sûr le travail scolaire mais aussi, de façon plus large, l'ensemble des situations d'acquisition. Accessible, cet ouvrage fait la synthèse des apports théoriques de base en dégageant des pistes de réflexion. Pratique, il propose une série d'outils éprouvés pour révéler le potentiel de votre enfant en même temps que son envie d'apprendre. Ludique, il s'appuie sur des témoignages, des exercices et des exemples vivants. |
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Nouveau | Peut mieux faire Remotiver son enfant à l'école de Didier Pleux Commentaire "Peut mieux faire", "manque de méthode", "intelligent mais dissipé"... Le problème vient-il de votre enfant, de vous, de l'école ? Les solutions sont souvent simples : Comment remotiver votre enfant ? Comment le revaloriser dans son travail ? Comment l'aider à s'organiser ? Comment calmer ses éventuelles angoisses ? Comment lui apprendre à aimer l'école ? Ce livre propose des réponses adaptées et une méthode efficace pour lever les blocages et réconcilier votre enfant avec l'école. "Un guide complet pour faire face au manque de motivation des enfants à l'école." Psychologies magazine. "Face au problème angoissant de la démotivation, voire de la phobie scolaire, l'auteur présente des solutions originales et nouvelles." L'École des parents. |
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Nouveau | L'encyclopédie de l'orientation à l'usage des parents Du primaire au supérieur, des réponses à toutes vos questions - 2007-2008 de Marie Lorène Giniès Commentaire Qu'est-ce qu'un " cycle d'apprentissage " ? Que doit savoir un enfant à l'entrée en 6e ? A qui s'adressent les bacs techno ? Peut-on faire des études supérieures après un bac pro ? Quelles sont les différences entre un BTS et un IUT ? Voici quelques-unes des nombreuses questions que vous vous posez par rapport à la scolarité de votre enfant. Actuel et complet, ce guide présente les programmes et objectifs de chaque niveau d'enseignement, depuis l'école maternelle jusqu'à la terminale, puis dresse un panorama détaillé du supérieur (filières courtes, classes prépas, Université). Des professionnels de l'orientation décryptent pour vous les grandes étapes du système éducatif. Le test " Quel parent êtes-vous ? " vous aide à mieux vous connaître et à définir votre rôle par rapport aux choix à effectuer. Voici un ouvrage à consulter régulièrement pour réussir l'orientation de son enfant ! |
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Nouveau | Bien lire, bien écrire La méthode alphabétique et plurisensorielle Fransya de Ghislaine Wettstein-Badour Commentaire Cette pédagogie a été conçue par le Dr Ghislaine Wettstein-Badour pour les parents qui souhaitent apprendre à lire et écrire à leurs enfants ou les aider dans cet apprentissage. Elle est également utilisable en classe par les enseignants. La méthode Fransya d'apprentissage de la lecture et de l'écriture est à la fois alphabétique etplurisensorielle. Cette pédagogie moderne, efficace dès lage de quatre ans, a été construite à partir des connaissances disponibles dans le domaine du fonctionnement cérébral. Elle permet la mise en place de circuits indispensables au développement de l'intelligence. Son but est d'apporter des savoirs fondamentaux mais aussi de structurer la pensée conceptuelle. C'est une approche dynamique. Elle part de la mémorisation du lien entre les graphèmes (lettres ou assemblages de lettres) et les phonèmes (les sons correspondants), grâce à des exercices adaptés qui mobilisent la motricité et le système sensoriel. Lecture et écriture sont systématiquement associées dans chaque leçon. Les apprentissages sont progressifs. Dans les phrases qu'il doit lire ou écrire, l'enfant ne rencontre que des mots contenant le graphème qu'il apprend et ceux qu'il a déjà travaillés. Dès les premières leçons, l'enfant est capable d'écrire sous la dictée et apprend à expliciter, puis à résumer, ce qu'il lit. Les règles de base de l'orthographe sont introduites peu à peu (notion de genre et nombre, de verbe avec des rudiments de conjugaison, de sujet, etc.). La méthode Fransya est accessible à tous les enfants, y compris ceux qui sont victimes de dyslexie ou de certains handicaps. L'expérience des parents et des enseignants qui utilisent cette méthode confirme qu'elle accélère les apprentissages et donne aux enfants le goût de lire. Les élèves l'apprécient parce qu'ils accèdent rapidement au sens de l'écrit. Ce coffret comprend deux volumes indissociables : un livre du maître expliquant, leçon par leçon, comment pratiquer les exercices, et un livre de lecture destiné à l'élève (l'écriture s'apprend sur un cahier d'écolier ordinaire). |
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 | J'aide mon enfant à s'organiser ! Méthode facile à l'usage des parents de Stéphanie Bujon et Laurence Einfalt Commentaire Grandir, c'est devenir autonome. Et pour cela, l'organisation est le maître mot ! Complet, pratique et vivant, ce guide constitue un outil efficace pour les parents soucieux d'accompagner leurs enfants vers l'âge adulte. Organisé par grands domaines de la vie quotidienne (les tâches domestiques, la scolarité, les loisirs...), ce guide donne pour chacun la marche à suivre : règles, conseils, trucs et outils composent une méthode réaliste, directement applicable aux enfants de 3 à 18 ans. |
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 | Ecole et collège tout ce que nos enfants doivent savoir:Le socle commun de connaissances et de compétences - 2007-2008 de Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche Commentaire L'ambition portée par le socle commun est à la hauteur des défis que doit relever l'Éducation nationale. Le socle commun, dont la mise en œuvre se poursuit à la rentrée 2007, énonce clairement ce que les enfants doivent savoir à l'issue de la scolarité obligatoire et, par conséquent, ce que l'école s'engage à leur apprendre. En cherchant à asseoir la cohésion de la société sur le partage du savoir, il a une signification profondément républicaine. À travers la promotion, dès l'école, de valeurs fortes telles que le respect, la responsabilité ou la solidarité, le socle commun renforce cette communauté de destin qu'est la nation et ancre solidement le projet éducatif au cœur du pacte républicain. La réussite de tous les élèves n'est pas un slogan. Elle est l'objectif autour duquel doit se rassembler et se mobiliser la communauté éducative tout entière. |
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 | Même pas grave ! L'échec scolaire, ça se soigne ! de Olivier Revol Commentaire Les notes baissent, l'école n'en veut plus. À la maison, la tension monte. Tout le monde est à bout. Pas si grave, affirme le Dr Olivier Revol, la souffrance n'est pas une fatalité. Précocité, hyperactivité, dyslexie : poser un diagnostic fiable est le premier pas vers la guérison. Le traitement suivra, animé par une équipe parents-médecins-enseignants cohérente et soudée. Des récits et témoignages tirés de l'expérience d'un pédopsychiatre en lutte contre l'isolement des enfants en difficulté et de leur famille ; des outils pour identifier le trouble et les méthodes adaptées pour le traiter ; des conseils rassurants pour tous les parents et enseignants confrontés à la spirale de l'échec scolaire. |
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 | Vivre avec un enfant différent Comprendre et soutenir les parents de l'enfant handicapé ou malade de Pauline Restoux et Handicap International Commentaire Qu'est-ce que le handicap ? Comment réagir et que dire à l'annonce de la maladie ? Où trouver des informations ? Comment épauler les parents et les sortir de leur isolement ? L'irruption du handicap ou de la maladie grave bouleverse toute une famille mais aussi son entourage, jusqu'à parfois rompre des liens affectifs auparavant solides. Pour aider l'enfant différent et ses parents à trouver une juste place parmi nous, ce livre donne les réponses aux questions que l'on n'ose pas leur poser, et des informations pratiques pour soulager leur quotidien. |
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 | 10 astuces de parents pour aider ses enfants à faire leurs devoirs de Emmanuelle Rémond-Dalyac Commentaire L'heure des devoirs a sonné mais votre enfant traîne les pieds ou ne comprend rien et s'énerve. Comment le motiver, l'aider, le rassurer, valoriser son travail et surtout éviter de perdre patience ? Comment vous organiser si vous ne pouvez pas être présents à la sortie des classes ? Voici 10 astuces de parents pour aider son enfant à faire ses devoirs. |
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 | Vers une éducation au service de la vie de Marshall B. Rosenberg Commentaire Ce livre s'adresse aux parents et à tous les professionnels préoccupés par l'éducation des enfants. Nous avons besoin d'une approche éducationnelle novatrice permettant de servir la communauté scolaire dans son ensemble. Dans ce livre, l'auteur explique en quoi consiste son programme. Il veut faire de l'école un centre d'exploration, un endroit où l'on partage idées et sentiments, un lieu passionnant et sûr où l'esprit humain est nourri et s'épanouit librement. L'éducation qu'il préconise est basée sur un respect mutuel entre étudiants, enseignants, directeurs et parents. Vers une éducation au service de la vie fournit les moyens d'établir, dans tous les établissements scolaires, des relations enrichissantes qui permettront à chacun de s'accomplir dans un climat de confiance, d'empathie et de bienveillance. |
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 | Que vaut l'enseignement en France ? Les conclusions du Haut Conseil de l'évaluation de l'école de Christian Forestier et Claude Thélot Commentaire Difficile, dans notre pays, de parler d'école sans querelles et humeurs. La France, pourtant, s'est récemment dotée d'instruments scientifiques d'observation. Elle participe aux grandes études internationales. Mais ces travaux ne sortent guère du cercle des initiés. Entre 2000 et 2005, le Haut Conseil de l'évaluation de l'école, organisme à la fois officiel et indépendant, a passé au crible nos outils d'appréciation, commandé maints rapports sur les sujets "sensibles", et formulé, en dernière instance, une série d'avis éclairants. Ses conclusions sont ici rassemblées et commentées dans une langue accessible à tous les professionnels et à tous les usagers de l'école. Que penser de l'actuel niveau des élèves ? Combien de jeunes gens sont en grande difficulté scolaire ? Quelles sont les forces et les faiblesses de notre système ? Pourquoi est-il injuste et sexiste ? Comment la France se situe-t-elle par rapport aux pays comparables ? Qu'est-ce qu'un "bon" lycée ? Le redoublement est-il profitable ou dommageable ? Les professeurs sont-ils convenablement évalués ? Autant d'interrogations qui trouvent enfin réponses. Loin des invectives, des modes, des idées reçues, voici des faits. Pour que le débat ait lieu. Enfin. |
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 | Guide des lycées de Paris et d'Ile-de-France Plus de 750 lycées présentés : taux de réussite, effectif, statut, filières et options de Collectif Studyrama Commentaire La classe de 3e est le palier d'orientation le plus important : choisir les bonnes filières pour le bac et d'éventuelles études supérieures. Particulièrement pour la région parisienne, le choix du lycée est étroitement lié à la réussite de cette orientation. Ce guide va vous aider à choisir le bon lycée en fonction de la filière : générale, technologique, professionnelle, en fonction des options choisies, en fonction de votre lieu d'habitation, en fonction de la personnalité de l'élève. Plus de 750 lycées sont présentés en détail du taux de réussite au bac en passant par le nombre d'élèves par classe et les différentes options possibles. Mon enfant est-il fait pour les établissements les plus élitistes ? Faut-il mieux privilégier un lycée avec moins d'effectif ? Privé/public : peut-on passer de l'un à l'autre, pourquoi comment ? Quels établissements sont dans ma zone de carte scolaire ? Comment établir la liste des établissements souhaités ? Autant de questions à se poser pour faire le bon choix et auxquelles ce guide apportera les réponses. Fruit d'un long travail de collecte et tri d'informations auprès des établissements et académies, cet ouvrage a été réalisé sous la direction de François Firmin, membre fondateur de Studyrama, premier groupe indépendant d'informations sur l'orientation et les métiers. |
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 | Que faire avec un bac ES ? Tout savoir pour réussir son orientation de Pascal Fitzner et Marie Lorène Giniès Commentaire Les bacheliers ES présentent des profils très variés ouvrant sur de nombreuses possibilités d'études. Vous trouverez dans ce guide tout ce qu'il faut savoir avant de vous décider : les principaux types d'établissements et des pistes pour choisir la filière la plus adaptée à votre profil. 60 % des titulaires d'un bac ES se dirigent vers les bancs de la fac. Si on les retrouve logiquement en licence d'économie, les sciences humaines, les langues et les lettres attirent également un grand nombre d'entre eux. Les formations courtes (BTS et DUT) et les écoles du paramédical vous permettront, quant à elles, d'entrer rapidement dans la vie active. Réservées aux plus motivés, les classes préparatoires restent la voie royale pour accéder aux écoles de commerce, à l'ENS ou à Sciences Po, tandis que d'autres écoles sont accessibles dès le bac. Les témoignages d'étudiants et de professionnels guideront vos pas sur cette nouvelle planète ! |
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 | Que faire avec un bac STG ? Tout savoir pour réussir son orientation de Marie Lorène Giniès Commentaire Le bac STG (sciences et technologies de la gestion), venu remplacer le bac STT (sciences et technologies tertiaires), vise à faciliter la poursuite d'études dans le supérieur. Les filières courtes restent particulièrement bien adaptées au cursus de ces bacheliers. Il existe ainsi une multitude de BTS et DUT tertiaires dont les spécialités sont très appréciées des employeurs : gestion administrative et commerciale, carrières juridiques, gestion logistique et transport... La fac propose elle aussi une grande variété de filières professionnelles en relation directe avec le marché de l'emploi : licences professionnelles, IUP, etc. Enfin, certaines écoles spécialisées vous ouvriront leurs portes, notamment si vous vous dirigez vers la vente, la distribution ou le secrétariat. Vous trouverez dans ce guide tous les éléments pour déterminer votre projet professionnel et bien choisir votre formation. Seules conditions pour réussir : un bon dossier scolaire et une forte dose de motivation |
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 | Les enfants surdoués ou la précocité embarrassante de Jean Charles Terrassier Commentaire En 35 ans, Jean-Charles Terrassier, psychologue de l'enfance, a aidé plusieurs milliers d'enfants intellectuellement précoces à s'épanouir malgré un environnement souvent peu propice à répondre à leurs particularités et à leurs besoins. Il analyse dans ce livre les particularités du développement des enfants surdoués, grâce à des démarches et des concepts novateurs (dyssynchronie, somatotypie). Ce faisant, il permet de mieux comprendre les facilités et les difficultés de ces enfants. J.-C. Terrassier présente également une méthode nouvelle et complémentaire pour évaluer l'intérêt d'une prise d'avance scolaire, la méthode du QI compensé. Jean-Charles Terrassier répond aux questions que parents et enseignants se posent : Comment identifier les enfants surdoués ? Avec quels tests ? Faut-il leur faire sauter une classe ? Entrer au CP avant 6 ans constitue-t-il un bon choix ? Quelles en seront les conséquences ? Comment les parents doivent-ils agir face à la précocité de l'enfant ? Que peuvent faire les enseignants pour ces enfants dans les circonstances actuelles ? Quelle est la position de l'éducation nationale ? Quelles sont les chances d'un enfant surdoué de milieu défavorisé quant à la réalisation de son potentiel ? L'inventaire proposé ici permettra aux parents et aux enseignants d'identifier la précocité d'un enfant. Ce livre les aidera à faire les bons choix éducatifs, choix toujours délicats pour ces enfants fragilisés par leur sensibilité. Car ce qui est en jeu, c'est l'équilibre et le bonheur des 600 000 enfants précoces actuellement scolarisés de la maternelle au lycée. |
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 | Code Rousseau Junior - 2007 Préparation à l'ASR 1 et 2 - 5e / 3e de Collectif Codes Rousseau Commentaire Le continuum éducatif, tel qu'il a été défini par les pouvoirs publics est d'assurer à chacun d'entre nous, tout au long de la vie, une formation continue à la sécurité routière. Cette formation comporte plusieurs étapes complémentaires, l'ASSR 1 et l'ASSR 2. La première, complétée par 5 heures de pratique constituent le BSR, obligatoire pour conduire un cyclo dès 14 ans. CASSR 2 est, elle, obligatoire pour pouvoir s'inscrire à l'épreuve du permis de conduire. Le Code Junior 2007 constitue l'outil de préparation et de réussite idéal à ces deux attestations. Très illustré par des photos et dessins, il se compose de 5 grandes parties accessibles selon l'attestation préparée: un tronc commun aux ASSR, puis 4 chapitres visant le type d'usagers (piéton, cycliste, cyclomotoriste et passager d'un véhicule). Le style convivial et simple facilite les révisions grâce à ses tests et jeux tout au long de l'ouvrage. Deux examens blancs de 20 questions chacun (ASSR 1 et ASSR 2) permettent de valider les acquis avant l'examen. |
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 | Ecole et collège tout ce que nos enfants doivent savoir Le socle commun des connaissances de Gilles De Robien Commentaire Juillet 2006. Pour la première fois dans l'histoire de l'Ecole française, le "socle commun", c'est-à-dire l'ensemble des connaissances et compétences que l'école s'engage à transmettre aux enfants au cours de leur scolarité obligatoire, est défini officiellement. " Ce texte réaffirme le pacte de l'Ecole avec la Nation : par lui, elle s'engage à instruire les enfants, à leur donner un savoir vivant qui transmette les grands héritages, les ouvre aux réalités de leur temps et les prépare à réussir leur vie. La publication du socle commun constitue donc un acte refondateur pour notre école, un moment exceptionnel dans l'histoire scolaire, sans équivalent depuis les lois de Jules Ferry. J'ai voulu ce texte très clair, précis mais écrit dans un langage aussi peu spécialisé que possible. Désormais, l'école est capable de s'adresser directement aux parents et aux Français pour leur dire : "Voilà ce que tous les enfants doivent savoir à la fin de leur scolarité obligatoire ; voilà ce que la Nation s'engage à leur apprendre." Je voudrais rappeler une idée qui me tient à cœur : pour se comprendre, encore faut-il vivre dans le même univers, partager des repères communs. Et, précisément, le socle fera que tous les enfants de France partageront de tels repères intellectuels, culturels et civiques. C'est pourquoi le socle est bien, en effet, le "ciment de la Nation". " |
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| Ecole et collège tout ce que nos enfants doivent savoir Le socle commun des connaissances de Gilles De Robien Commentaire Juillet 2006. Pour la première fois dans l'histoire de l'Ecole française, le "socle commun", c'est-à-dire l'ensemble des connaissances et compétences que l'école s'engage à transmettre aux enfants au cours de leur scolarité obligatoire, est défini officiellement. " Ce texte réaffirme le pacte de l'Ecole avec la Nation : par lui, elle s'engage à instruire les enfants, à leur donner un savoir vivant qui transmette les grands héritages, les ouvre aux réalités de leur temps et les prépare à réussir leur vie. La publication du socle commun constitue donc un acte refondateur pour notre école, un moment exceptionnel dans l'histoire scolaire, sans équivalent depuis les lois de Jules Ferry. J'ai voulu ce texte très clair, précis mais écrit dans un langage aussi peu spécialisé que possible. Désormais, l'école est capable de s'adresser directement aux parents et aux Français pour leur dire : "Voilà ce que tous les enfants doivent savoir à la fin de leur scolarité obligatoire ; voilà ce que la Nation s'engage à leur apprendre." Je voudrais rappeler une idée qui me tient à cœur : pour se comprendre, encore faut-il vivre dans le même univers, partager des repères communs. Et, précisément, le socle fera que tous les enfants de France partageront de tels repères intellectuels, culturels et civiques. C'est pourquoi le socle est bien, en effet, le "ciment de la Nation". " |
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 | Globale ou B.A.-BA ? Que cache la guerre des méthodes d'apprentissage de la lecture ? de Laure Dumont Commentaire Au début de l'année 2006, la France est encore sous le choc des émeutes des banlieues, quand tombe une dépêche du ministère de l'Education nationale prohibant dans tous les cours préparatoires le recours à la méthode globale pour l'apprentissage de la lecture. Les parents, angoissés par le risque d'échec scolaire de leurs enfants, applaudissent ; les instituteurs, médusés, s'insurgent car ils n'utilisent plus cette méthode depuis bien longtemps... Les experts agitent en vain leurs études, la machine s'emballe et tout le monde a son mot à dire ! Oui, mais que dit-on de réellement pertinent sur le devenir de nos enfants ? Refusant de se laisser prendre à cette manipulation grossière, la journaliste Laure Dumont mène l'enquête globale, syllabique, méthode mixte... que disent les données scientifiques ? Quelles valeurs défendent les partisans de chacune de ces méthodes ? Où en est la recherche ? Quelle est la position des politiques en la matière ? A l'heure où l'école, préoccupation majeure des Français, a plus que jamais besoin que l'on se resserre autour d'elle, l'enjeu est de taille ! |
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 | Les enfants de 6 à 8 ans Les premières années d'école de Holly Bennett et Teresa Pitman Commentaire Ces années sont celles de la bicyclette et des grands amis, du football et des jeux vidéo, du monde que l'on découvre aussi bien à la maison qu'à l'école. Dans Pas à Pas : Les enfants de 6 à 8 ans les auteurs traitent des joies et défis particuliers à cette étape de la vie d'un enfant : l'adaptation à l'école, l'apprentissage de la persévérance et des responsabilités, le besoin d'indépendance et d'intimité, l'éveil à la sexualité, et bien plus encore. La collection Pas à Pas propose des conseils de spécialistes et des témoignages de parents pour vous guider à chaque stade du développement de votre enfant. Remplie d'anecdotes, de conseils et de ressources, la collection Pas à Pas traite des questions pratiques sur le développement des enfants que se posent tous les parents, et leur fournit les outils nécessaires à l'épanouissement d'une relation de confiance, d'amour et de respect avec leur enfant. |
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 | Le Collège, guide de survie de Sylvaine Jaoui et Elisabeth Ferté Commentaire Ce « guide de survie » aborde sur un ton décalé et avec humour toutes les situations que les adolescents peuvent rencontrer au cours de leurs années au collège, des plus anodines aux plus compliquées. Le livre s’organise en 5 grands thèmes (les situations d’urgence, mieux bosser au collège, pour vivre en bonne entente avec les profs, à la maison et La vie au lycée), articulés autour de situations concrètes et quotidiennes dans lesquelles chaque lecteur se reconnaîtra. |
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